Pamplona (EFE).- Un total de 116.123 estudiantes comienzan en la Comunidad foral el curso 2025-26, el 67,8 % de ellos en el sistema público educativo, y con un hito destacado como es la alta tasa de escolarización en la primera etapa escolar, con un 50,09 % de niños de 0 a 3 años, que respalda la apuesta de Navarra por la gratuidad.
Lo ha subrayado el consejero de Educación, Carlos Gimeno, quien ha considerado la jornada de hoy, la de inicio de curso, una «gran noticia» por el arranque de una situación que no por habitual deja de ser cada año una novedad, en este caso por los 4.754 niñas y niños de 3 años que se incorporan al sistema.
De ellos, 2.901 se incorporan a colegios de la red pública (61 %) y 1.853 a la concertada. De ese total, 3.350, el 70 %, son estudiantes se han matriculado en los modelos lingüísticos A y G y 1.404 en los modelos B y D en euskera.
La gratuidad en el 0-3 «constata el avance» en educación
El consejero Gimeno ha subrayado su «constatación del avance en ciclo» de entrada al sistema, el de 0-3 años, y ha considerado que la gratuidad «facilita el acceso a la educación». Así, en el curso 2023/2024 la tasa neta de escolaridad en el Primer Ciclo de Educación Infantil se situó en el 43,29 %, pero ya el año pasado, primer curso con gratuidad en este ciclo en Navarra, la tasa se elevó al 48,82 % y este curso que hoy se inicia será ya del 50,09 % en los centros educativos públicos.
Por etapas, el segundo ciclo de Educación Infantil contará este año con 15.503 estudiantes (9.664 en centros públicos y 5.839 en centros concertados). En Educación Primaria están matriculados 39.632 alumnos y alumnas, de los que 25.966 estudiarán en centros públicos y 13.666 en centros concertados; en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se computan 30.353 (19.349 en centros públicos y 11.004 en concertados) y en Bachillerato el número de matrículas asciende a 9.239 (5.533 en centros públicos y 3.706 en los concertados).
Por modelos lingüísticos, los modelos A (enseñanza en castellano con euskera como asignatura) y G (enseñanza en castellano) suman un total de 88.677 estudiantes, mientras que las matrículas de los modelos B (enseñanza en euskera con castellano como asignatura) y D (enseñanza en euskera) suman 27.334.
Además, 36.131 estudiantes participan en el programa de aprendizaje de inglés (PAI), de los que 34.295 están matriculados en los modelos A y G, y 1.836 en los modelos B y D. Además, 391 alumnos estudiarán el programa PAL (alemán), 274 el PAF (francés) y 2.799 lo harán en el AG-Br (Convenio British).
Algunas novedades
Gimeno ha comparecido acompañado de los directores generales de Educación y Formación Profesional, Gil Sevillano, y de Digitalización y Servicios Educativos, Luis Calatayud, quienes han incidido en los detalles del nuevo curso, focalizado en la extensión de los planes de refuerzo de las competencias lectora y matemática del alumnado.
La novedad es que el Plan de Refuerzo de la Competencia lectora llega a Primaria tras haberse desarrollado ya en el curso 2024 / 2025 entre el alumnado de 3º y 4º de ESO.
También novedad destacada por los responsables del departamento ha sido las bajadas de ratios, tras el pacto de abril con los sindicatos ANPE, AFAPNA y UGT. Se aplicará una bajada de ratios en los centros educativos con alumnado más vulnerable manteniendo la ratio de 20 alumnas y alumnos en segundo ciclo de educación infantil en centros con índice negativo y con 1.000 horas consolidadas desde el pasado curso 2024/2025 en la mejora de la atención a la diversidad.
El Pacto también posibilitará ampliar la extensión desde Infantil a Primaria de la ratio a 22 en este curso 2025/2026 y de la ratio 20 para los dos cursos siguientes para centros con índice negativo, con la extensión progresiva a todos los cursos de Educación Primaria de esta bajada de ratios, empezando en el curso 2025 / 2026.
Bajada de ratios
El Pacto supone la bajada de ratio general con una nueva ratio de 23 alumnas y alumnos desde 1º de Infantil, a partir del curso 2025 / 2026 y la bajada de ratio general con una nueva ratio de 23 alumnas y alumnos desde 1º de Primaria, a partir de este curso 2025 / 2026.
Asimismo, el acuerdo supondrá una bajada de ratio general con nueva ratio de 28 alumnas y alumnos desde 1º de ESO, a partir del curso 2026 / 2027 y el compromiso de trasladar progresivamente esta medida a los cursos siguientes hasta completar la bajada de ratio en todos los cursos de la etapa de ESO.
En cada curso escolar se realizará una dotación de al menos 270 horas de refuerzo de profesorado a centros que impartan Secundaria o Formación Profesional Básica. Para ello se desarrollará una herramienta similar a la del índice de refuerzo de plantilla que se utiliza para el reparto de las horas en Infantil y Primaria para determinar con ella a qué centros de Secundaria o Formación Profesional afectará la medida.
Un sistema «cada vez mejor preparado»
Con todo ello, Gil Sevillano ha asegurado que «el sistema está cada vez mejor preparado». Y lo está para atender a un alumnado «cada vez mas diverso, que requiere de una mayor diversidad en necesidades educativas, y va hacia un modelo que nos marca la inclusión», ha dicho el director general de Educación y Formación Profesional.
Así, Navarra dispondrá en este curso de un orientador por cada 294 estudiantes, muy cerca de la ratio recomendada por la UNESCO, habiéndose incrementado en un 15 % las horas asignadas a la orientación desde el curso 2019-2020.
También, el curso 2025/2026 tiene el transporte escolar garantizado, con 272 rutas de autobús adjudicadas y 114 rutas de taxi complementarias contratadas, además de las ayudas individualizadas, a través de una red que garantiza en las mejores condiciones posibles el acceso del alumnado a los centros educativos, con calidad y seguridad en el servicio.
Por su parte, Calatayud ha expuesto que el Departamento avanza este nuevo curso en herramientas de digitalización educativa. Actualmente Navarra cuenta con 80 aulas IkasNOVA pero en este curso se alcanzarán un total de 103 aulas. Además, el sistema educativo público navarro dispone de más de 70.000 ordenadores portátiles y otros dispositivos digitales.
Asimismo, existen más de 4.500 aulas digitales interactivas, lo que ha permitido que todas las aulas públicas desde 4º de Primaria hasta 2º de Bachillerato incorporen nuevas tecnologías interactivas.